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Miss J

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12.9.21 积攒正能量  

2013-11-09 13:37:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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放假的时候在网上看过一个宣传片,关于一本叫做《水知道答案》的书,科学家们以全新的方式与水相知相识,对水进行了饱含深情的解读。当科学家们对水说出“爱、感恩、感谢、关心、美丽”等正面的信息时,水分子的结晶变呈现出规则的六角形、漂亮的雪花状.....而且不断听到好漂亮比偶尔听到的水结晶整齐迷人得多。而当科学家们对水的发出“丑陋、厌恶、混蛋”的责骂,它的结晶分子之间互相挤压,像在互相攻击,完全不能形成规则的形状。

关于这项科学的研究也存在争议,有的人说是伪科学,研究成果造假。但是我觉得也有它的可取之处,水是没有生命的但是人是有生命的,我们不能忽视积极的心理暗示,当我们每天怀着积极的态度去工作去生活时那我们的收获必然也会很多。人们常说“相由心生,境随心转”听起来有心唯心注意但是细想想也不是不无道理,心态会改变做事的态度,态度决定你行动的结果。都是连带的效应。这些正能量可能是很微小的但一旦它在我们的心中发芽成长,一定会长成参天大树,然后开花、结果。

自以来在后进生身上也下了不少的功夫,经常急的焦头烂额,对他们格外的“照顾”没少开小灶。可是成果并不理想,而经过一个暑假和开学初的这两周我发现三班原来学习比较吃力的那个孩子现在基本上不用我再那么费心了,上课能主动听讲,作业质量也比原来有了进步,虽然不大但是这一变化也让我倍感欣喜。闲下来的时候,我反思了一下,开学这两周也没怎么关注他,他反而好转了很多,这是什么原因啊,很费解。。。可能是我原来一直在向他传递这一种错误的信息“你的学习能力很差,老师很为你担心”而我自己还沉浸在这种帮助孩子的情境中,丝毫没有察觉。我的这种关注已经成了孩子的一种负担,有些时候我们的唠叨,我们的教导无形当中给孩子形成了一种负面的心理暗示,所以与其为他们担心,不如放手让他们去做,给他们鼓励,在他们的心中播撒正能量,每天多一点......很多时候心大了事就笑了,心小了,事就大了。对孩子的过错和差异为什么不多一些宽容和包容呢

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